วันนี้ฉันได้นำแนวคิดที่ได้รับจากการอบรมมาทดลองใช้กับนักเรียนชั้น ป.3 ที่ปกติแล้วแสนจะวุ่นวายและน่าปวดหัวไปถ้วนทั่วทุกตัวคน จำนวน 14 คน.... ฉันเริ่มด้วยขั้นตอนตามที่เรียนรู้มา มีสื่อการเรียนครบ... การสอนดำเนินไปตามวิธีการของมันไปเรื่อยๆ วันนี้ฉันมีแต่คำชมให้กับเด็กน้อยผู้ไร้เดียงสาทั้งหลาย ตอบผิดก็ชม แต่ก็บอกว่าผิดไปนิดหน่อยนะ ประเมินตามสภาพจริงแล้ว เด็กได้คิดตามจุดประสงค์ที่ฉันตั้งไว้ เด็กทำงานได้ส่วนหนึ่งตามศักยภาพ การสอนเนื้อหาของฉันใช้ได้..แต่ ยังหลงเหลือเด็กที่ไม่เอาอะไรอีกสามสี่คน ที่ยิ่งได้ใจกับวิธีการแบบนี้ ยิ่งวันนี้ครูเป็นนางฟ้า (ตัวจริง) ก็สบายมาก ฉันจะนั่งเล่นการ์ด ฉันไม่เขียน ฉันจะเดินไปทั่วห้อง...อาจจะเป็นเพราะครั้งแรก อาจจะเป็นเพราะโรงเรียนของฉันมีเด็กรวมรส ไม่ได้แยกห้องแบบโรงเรียนท่านคณะวิทยากร..อาจจะเป็นเพราะต่างๆ นาๆ คันใจ แต่จะลองสักตั้ง เพราะไม่อยากเห็นเด็กที่ไม่ได้เรียน และเรียนไม่ได้อีกต่อไปแล้ว...เยอะเหลือเกิน ประเทศไทย
กรองร้อยถ้อยคำ
วันพุธที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2560
ชั้นเรียนที่ฉันเป็นโค้ช
สามวันที่ผ่านมา คือระหว่างวันที่ 27-29 สิงหาคม 2560 ฉันได้มีโอกาสไปอบรมเพิ่มเติมความรู้ในเรื่องการจัดการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนโดยทำให้เด็กๆ ได้มีโอกาสคิดเป็น และสามารถดึงเอาความสามารถแท้มีอยู่ของเด็กๆ ทุกคนให้ออกมาจากการที่พวกเขาได้คิด ได้ทำ อย่างอิสระ โดยคณะวิทยากรผู้มีประสบการณ์ตรง ที่พวกท่านได้ลงมือทำจนประสบผลสำเร็จมาแล้ว จากโรงเรียน อบจ.เชียงราย ฉันได้รับการติดอาวุธเครื่องมือการคิดมาถึง 10 แบบ ซึ่งนักคิดที่คิดวิธีการเหล่านี้ขึ้นมาก่อนก็ล้วนแล้วแต่เป็นพวกฝรั่งมังค่าทั้งสิ้น ทฤษฎีและวิธีการใช้การคิดเหล่านี้ก็มีมานานแล้ว แต่สิ่งที่ฉันได้มาเพิ่มจากวิทยากรชุดนี้ที่คิดว่าเป็นสิ่งที่น่าลองนำมาใช้ก็คือวิธีการออกแบบการสอนอย่างไรที่จะจัดการกับเด็กๆ ที่มีหลากหลายบุคลิกลักษณะ หลายความต้องการ และความสามารถทางการเรียนรู้ก็แตกต่างกันออกไป ตรงนี้ต่างหากที่ฉันอยากรู้ คณะวิทยากรบอกว่าต้องให้ความรักก่อนความรู้ สร้างคนดีก่อนคนเก่ง สร้างข้อตกลงในชั้นเรียนสำหรับนักเรียนทุกคนในชั้นเรียน เช่นยกมือเพื่อแสดงการตอบหรือการถาม ถ้าครูไม่อนุญาตโดยผายมือไปที่คนนี้นๆ ก็จะยังใช้โอกาสในการพูด ถามในสิ่งที่ตนต้องการยังไม่ได้ คำชมเชยต้องออกจากปากของครูอยู่เป็นระยะๆ ตลอดเวลาในการสอน มุ่งผลสำเร็จที่พฤติกรรมการเรียนรู้ ไม่ใช่ตัวเลขจากการประเมิน ดังนั้นจึงได้ประเมินเชิงประจักษ์ได้อยู่ตลอดเวลาที่สอน
วันศุกร์ที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2560
แม่…รักแท้ที่ยิ่งใหญ่
วันที่ ๑๒
สิงหาคมในทุกๆ ปีเป็นวันแม่แห่งชาติ
เป็นวันคล้ายวันเฉลิมพระชนมพรรษาของสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่
9
เป็นวันหนึ่งที่ทำให้คนไทยทุกคนได้ระลึกถึงพระคุณของแม่
แม่ของชาติ และแม่ของเรา
ผู้ที่มีแต่ความงดงามต่อคนเป็นลูกเสมอไม่เสื่อมคลาย แม่คือผู้ที่ทำให้เราปลอดภัยจากอันตรายทั้งปวงด้วยความรักของแม่ แม่คือผู้ที่คอยดูแลสั่งสอนเราให้เป็นคนดี
ให้เป็นที่รักของทุกคนรอบตัวอย่างไม่มีวันเหน็ดเหนื่อย แม่ทุกคนในโลกนี้ได้ให้กำเนิดแก่ลูก และให้ความรักแก่ลูกมาตลอด
เป็นผู้ให้ทุกอย่างตั้งแต่ลูกยังเล็กจนถึงวันที่ลูกเติบโตแม่ก็ยังให้อยู่เสมอ ท่านคอยดูแลฟูมฟักให้ลูกแข็งแรง
จนสามารถช่วยเหลือและดูแลตนเองได้ ไม่ว่าจะนานแค่ไหน ลูกเติบโตเป็นผู้ใหญ่แล้ว
แม่ก็ยังอยากทำให้ลูก ลูกทุกคนคือลูกน้อยที่แม่รักตลอดชีวิตของแม่ แม่คือบ่อเกิดแห่งความรักของโลกนี้ เป็นความรักที่บริสุทธิ์ เป็นความรักที่เสียสละ
ให้แต่สิ่งดีแก่ลูกที่รัก แม่คือนางฟ้าวิเศษที่แสนจะงดงาม
ประจำตัวของลูกๆ ทุกคน แม่เป็นทุกสิ่ง
ยิ่งใหญ่กว่าสิ่งใดในโลกนี้ ดังนั้นลูกๆ
ควรมาทบทวนกันว่า ลูกรักแม่เท่าครึ่งหนึ่งที่แม่รักลูกแล้วหรือยัง มีครั้งใดไหมที่ทำให้แม่เสียใจ
ถ้ามีสักเพียงครั้งหนึ่งนั่นก็คงจะเป็นบาปอย่างมหันต์แล้ว
ในวันนี้เป็นวันแม่แห่งชาติ
จึงควรถือโอกาสนี้บอกรักแม่ ดูแลเอาใจใส่แม่ของเรา
ไม่ทำให้ท่านเสียใจและร้องไห้ ดอกมะลิสัญลักษณ์ประจำวันแม่ที่หอมละมุน
ขาวบริสุทธ์เพียงดอกเดียว ไม่อาจจะทดแทนพระคุณของแม่ได้หมด ดังนั้น การเป็นลูกที่ดี ทำในสิ่งที่ดี
เป็นคนดีของสังคม คงจะเป็นการทดแทนพระคุณล้ำค่าของแม่ได้บ้าง
การรักแม่ไม่ใช่รักแค่วันเดียว ต้องรักและมีความกตัญญูกตเวทีต่อท่านตลอดไป
ตอบแทนพระคุณแก่ท่าน
และทำความดีเพื่อแม่กันค่ะเรารักแม่
แม่คือรักแท้ที่ยิ่งใหญ่ของโลกนี้
ราวัลย์
ชูชาติวรรณกุล
๑๒ สิงหาคม ๒๕๖๐
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)